XXVII Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos Acceso a la justicia e inclusión San José de Costa Rica, 6 al 17 de julio de 2009

27 02 2009

XXVII Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos:

En el contexto de la estrategia institucional del IIDH “Los Derechos Humanos desde la dimensión de la pobreza: Una ruta por construir en el Sistema Interamericano” 1, el acceso a la justicia es un componente esencial, entendido como un proceso de inclusión para que los sectores más vulnerables y excluidos tengan medios y mecanismos para reclamar derechos con enfoque colectivo donde sus demandas tengan incidencia en el mejoramiento de su proyecto de vida y, de manera general, se logren adecuados índices de desarrollo humano y seguridad humana.

El curso interdisciplinario no busca ofrecer un repaso sobre el acceso a la justicia en general, sino una oportunidad para generar sinergias entre actores claves de la sociedad. En el curso se definirá la unidad temática del acceso a la justicia con visión de derechos humanos para combatir situaciones de exclusión.

En el Curso se afianzará la unidad temática y profesional dentro de la diversidad. Esto es indispensable para identificar roles y aportes diferentes de cada uno y, al mismo tiempo, para permitir al IIDH identificar futuras acciones de promoción de los derechos humanos en el continente. Para tales efectos se pondrán en práctica tres criterios básicos:

  • La composición del grupo de participantes responderá a una convocatoria interamericana, pluridisciplinaria y multisectorial.
  • Los participantes deberán realizar un aporte concreto previo sobre el sistema interamericano de protección de los derechos humanos, dentro una perspectiva integradora.
  • El método de trabajo diseñado reúne las cualidades necesarias para generar un enfoque interdisciplinario que estimula el aprendizaje, la construcción de conocimientos y el intercambio de experiencias.

Fecha y lugar de realización:

El XXVII Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos se llevará del 6 al 17 de julio de 2009 en el Aula Interamericana de Derechos Humanos, ubicada en la sede del IIDH. Este es un espacio físico diseñado especialmente para la realización de foros, cursos, seminarios y talleres de capacitación. La sede del IIDH se encuentra en un suburbio de San José, cerca de la sede la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

Objetivos:

  • Fortalecer a las organizaciones de la sociedad civil y a las instituciones públicas de defensa y procuración gratuita que litigan casos a favor de personas y colectivos más vulnerables y excluidos respecto de sus capacidades técnicas para ampliar el espectro de protección, incluyendo el ámbito de derechos económicos, sociales y culturales.
  • Promover iniciativas regionales, jurisprudencia interamericana y agendas comunes de redes de operadores de justicia para mejorar la inclusión y mayor protección de derechos que puedan favorecer tendencias de combate a la pobreza y la exclusión.
  • Establecer vínculos entre participantes, el IIDH y otras instituciones para fortalecer redes nacionales y regionales comprometidas con el mejoramiento y la calidad del acceso a la justicia con enfoque de derechos humanos  como política pública.2
  • Fortalecer el proceso de construcción de propuestas de acción por parte de los participantes en el campo del acceso a la justicia nacional e interamericana para lograr el empoderamiento de derechos  de la población más excluida.

Eje temático:

El Curso desarrollará, entre otros, los siguientes temas:

  • Acceso a la justicia: Una visión integral desde la óptica del IIDH.
  • Desarrollo humano. Un enfoque global.
  • Acceso a la justicia, Estado de Derecho y garantías institucionales como medio para asegurar condiciones adecuadas de desarrollo humano.
  • Combate a la pobreza desde una perspectiva de derechos humanos: Una obligación impostergable.
  • El acceso a la justicia internacional como medio subsidiario para combatir la pobreza: Los estándares internacionales y los precedentes.
  • Justicia inclusiva, justicia distributiva y seguridad jurídica: El rol social de los operadores de justicia.
  • La protección integral de los derechos humanos con énfasis en la exigibilidad de derechos colectivos. Una revisión de los avances de la protección de los derechos económicos, sociales y culturales en los países americanos y en el Sistema Interamericano.
  • Acceso a la justicia diferenciada a favor de las personas y colectivos más pobres y excluidos bajo los principios de acción afirmativa, acceso universal y sociedades más solidarias. Un repaso de la situación regional del acceso a la justicia de las mujeres, los niños, niñas y adolescentes, las personas con retos especiales o habilidades diversas; los pueblos indígenas y afrodescendientes, los migrantes, los adultos mayores y las personas privadas de libertad.
  • Experiencias exitosas de acceso a la justicia de personas y grupos más excluidos.
  • El acceso de las personas de escasos recursos y de los colectivos vulnerables a los sistemas internacionales de protección de los derechos humanos: Necesidad de revisión de oportunidades de acceso y de auxilio legal gratuito.
  • La atención integral a las víctimas de violaciones de derechos humanos: Urgencia de una propuesta de “victimología”.
  • Las reparaciones sociales a las víctimas de violaciones de derechos humanos en el sistema interamericano como estándares de diseño de políticas públicas de acceso a la justicia.
  • Propuesta metodológica para la educación y capacitación en materia de acceso a la justicia y derechos humanos.

Metodología:

El Curso combinará conferencias magistrales, paneles de expertos, estudios de casos, mesas de discusión, talleres de trabajo práctico y espacios de recapitulación para fortalecer la visión de proceso.

Perfil de los participantes:

Por la naturaleza interdisciplinaria del Curso, se espera la participación de personas provenientes de distintos sectores y disciplinas del hemisferio americano que tengan vínculos académicos o laborales con el eje temático Acceso a la Justicia, Derechos Humanos y combate a la pobreza.

La propuesta académica del Curso será especialmente oportuna para la capacitación de operadores de justicia; funcionarios de oficinas gubernamentales en temas de derechos humanos (oficinas de Ombudsman, Defensorías Públicas Penales, Procuradurías, comisiones presidenciales y secretarías de derechos humanos); institutos de investigación social, política y jurídica; entidades de la sociedad civil vinculadas a este campo, universidades, organismos internacionales y agencias de cooperación.

Período y requisitos de postulación:

Este es un Curso intensivo que implica un mínimo de 80 horas de trabajo efectivo entre el horario curricular y el trabajo individual y grupal extracurricular. La asistencia y participación activa es obligatoria. Además, hay una serie de actividades previas al Curso que deberán cumplir todas las personas preseleccionadas como requisito de aceptación definitiva. Entre ellas se cuenta la preparación obligatoria de un trabajo previo y seguir un curso nivelatorio en línea sobre el Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos. Más detalles al respecto se informarán de manera oportuna a aquellos cuya postulación sea preseleccionada, luego del cierre del período de postulación.

El período de postulación para el XXVII Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos se inicia el lunes 9 de febrero de 2009  finaliza el miércoles 15 de abril de 2009.

Las personas interesadas en postular deberán llenar y remitir automáticamente el formulario de postulación que se encuentra disponible en esta página. No es necesario el envío de otros documentos adicionales. Sin embargo, las personas que señalan en el formulario recomendaciones para su postulación, deben enviar vía fax la carta correspondiente debidamente firmada por el recomendante. De lo contrario, la simple referencia no será tomada en consideración.

Selección de participantes:

La selección de participantes es realizada por un Comité ad hoc del IIDH. En el momento en que se tome una decisión respecto a las postulaciones aceptadas, se comunicará de inmediato a las personas interesadas. Posteriormente, se enviará una nota a las demás personas postulantes para informarles de los resultados del proceso.

Durante este período, el IIDH no atenderá consultas individuales al respecto.

Las selección de participantes se realiza sobre la base de ciertos criterios cualitativos (preparación académica y/o experiencia laboral; vínculo con el eje temático; potencial multiplicador; entre otros) y de proporcionalidad (sexo, profesión, sector, área de trabajo y representatividad interamericana, entre otros).

Asimismo, en igualdad de condiciones entre dos o más candidatos(as) se dará preferencia a quien ofrezca cubrir, parcial o totalmente, los costos del Curso.

Inversión y formas de pago:

El Curso Interdisciplinario implica una inversión de US$1,250 (mil doscientos cincuenta dólares), por costos académicos y de organización, que contemplan, entre otros:

  • Contenido y propuesta académica.
  • Facilidades físicas y equipos.
  • Docentes y facilitadores.
  • Materiales didácticos y papelería.
  • Refrigerios (por la mañana y por la tarde, durante días lectivos).
  • Recepciones de inauguración y de clausura.

El pago deberán realizarlo únicamente las personas a quienes se les ha confirmado su calidad de participante, en la forma y tiempo que se les indique.

Por aparte, fuera de los costos académicos y de organización, deberán considerarse los siguientes rubros:

  • Alimentación.
  • Hospedaje.
  • Boleto aéreo.
  • Transporte interno.

Hospedaje, alimentación y transporte:

En un radio de 600 metros de la sede del IIDH se encuentran diferentes hoteles, hostales y apartoteles, con una capacidad suficiente para albergar a la totalidad de los participantes del Curso.

El IIDH facilitará a las personas participantes, direcciones y formas de contacto con los hoteles y podrá sugerir otras soluciones de hospedaje. Sin embargo, cada persona deberá realizar los trámites de reservación y arreglos con el hotel bajo su completa responsabilidad. Los precios por habitación varían de acuerdo a la opción que se elija y el modo de ocupación (sencilla, doble, triple). Los precios por habitación, de acuerdo a la información suministrada por algunos de estos hoteles, rondan entre los $15 y $95 diarios. Esta información deberá ser corroborada directamente con los hoteles.

Asimismo, hay una gran diversidad de restaurantes y cafeterías cercanas donde podrán tomar sus alimentos. El IIDH proporcionará un mapa donde indicará tipos de comida y rangos de precio, pero la selección del lugar será libre. La mayoría de hoteles ofrecen el desayuno incluido en su tarifa. El IIDH ofrecerá refrigerios en la mañana y tarde, durante los días de actividades. Los precios de almuerzo y cena varían en un amplio rango de precios, de acuerdo a la opción que se elija.

El transporte interno, sea aeropuerto-hotel-aeropuerto, o cualquier otro que un participante decida utilizar, será cubierto por el interesado. Por ello se recomienda elegir opciones de hotel cercanas a la sede del IIDH.

Sistema de becas:

El IIDH cuenta con un sistema de becas muy restringido que solo permite cubrir los costos parciales de un porcentaje de las personas participantes. Por ello, se insta a los interesados a gestionar por su lado los fondos que puedan solventar los gastos que implica la participación en el curso, sea en sus propias organizaciones, instituciones de gobierno, embajadas nacionales, organismos internacionales o agencias de cooperación.

El sistema de becas está condicionado a las políticas y limitaciones presupuestarias establecidas en los proyectos que sostienen al Curso Interdisciplinario. En ese sentido, se ha establecido el siguiente sistema de becas:

Residentes en América Latina y el Caribe:

Se considerarán becas hasta por un máximo 70% de los costos académicos y de organización.

Respecto a los demás costos de participación, solo excepcionalmente y en casos fundados se consideran becas parciales de hasta un 70%, por (a) hospedaje y alimentación o (b) boleto aéreo (un rubro u otro) para aquellos que residan fuera de Costa Rica.

Residentes en Costa Rica:

Se considerarán becas hasta por un máximo 70% de los costos académicos y de organización.  Excepcionalmente y en casos fundados, se podrían considerar becas parciales de hasta un 70%, por alimentación.

Residentes en EE. UU., Canadá y otros países fuera del continente:

No hay disponibilidad de becas en ninguno de los rubros.

Al llenar el formulario de inscripción, se ruega elegir el indicado según su lugar de residencia. En caso contrario, el sistema rechazará la postulación.

En el proceso de selección, entre dos o más candidatos que reúnan iguales perfiles y condiciones de participación, se dará preferencia a quien ofrezca cubrir parcial o totalmente el costo del Curso.

Direcciones de contacto:

Para más información, dirigirse a:

Correo electrónico: cinterdisciplinario@iidh.ed.cr
Fax: (506) 2234 0955 / 2253 6202
Dirección Postal: XXVII Curso Interdisciplinario en Derechos Humanos
Instituto Interamericano de Derechos Humanos; Apartado Postal: 10.081-1000; San José, Costa Rica





UNITED NATIONS JOURNALISM FELLOWSHIPS

26 02 2009

The Dag Hammarskjöld Scholarship Fund for Journalists is now accepting applications from professional journalists from developing countries for its Fellowship Program.

The Fellowships are available to radio, television, print and web journalists, age 25 to 35, from developing countries who are interested in coming to New York to report on international affairs during the 64th session of the United Nations General Assembly. The Fellowships will begin in mid-September and extend to late November and will include the cost of travel and accommodations in New York, as well as a per diem allowance.
The Fellowship Program is open to journalists who are native to one of the developing countries in Africa, Asia, South America and the Caribbean, and are currently working full-time for a bona fide media organization in a developing nation. Applicants must demonstrate an interest in and commitment to international affairs and to conveying a better understanding of the United Nations to their readers and audiences. They must also have approval from their media organizations to spend up to two months in New York to report from the United Nations.
The journalists who are awarded Fellowships are given the incomparable opportunity to observe international diplomatic deliberations at the United Nations, to make professional contacts that will serve them for many years to come, to interact with seasoned journalists from around the world, and to gain a broader perspective and understanding of matters of global concern. Many past Fellows have risen to prominence in their professional and countries.
This is the 48th year the Dag Hammarskjöld Scholarship Fund has sponsored the Fellowship Program for Journalists. The program is administered on a volunteer basis by journalists at the United Nations, who raise money from foundations, corporations and diplomatic missions.
Eligibility
Applicants must demonstrate an interest in and commitment to international affairs and to conveying a better understanding of the United Nations to their readers and audiences.
The Dag Hammarskjöld Journalism Fellowship is open to individuals who:
  • Are native of one of the developing countries of Africa, Asia, South America or the Caribbean.
  • Currently live in and write for a publication in their native country.
  • Are between the ages of 25 and 35.
  • Have a good to excellent command of the English language.
  • Are currently employed full-time as professional journalists for bona fide print, television, radio or internet media organizations.
  • Have approval from their media organizations to spend up to three months in New York reporting from the United Nations.
  • Receive a commitment from their media organizations that the reports they file during the term of the Fellowship will be used.

Documentation Requirements
Please include all of the following documents with your signed application. Applications WITHOUT the following documents will NOT be considered.

  1. Copies of representative selections of your work, such as newspaper clippings, audio tapes, or video tapes.
    a. For newspaper clippings, include an English translation. b. For audio tape and video tape submissions, include a written English transcription.
  2. Photocopies of diplomas or certificates received from educational institution(s) that you attended. Include certificates received from journalism training organizations, if appropriate.
  3. An originally signed letter from a person of good standing in your community or profession who can testify to your character, such as a community, religious or business leader, teacher, former or current co-worker.
  4. Originally signed letters from two individuals who supervised you and can comment on your journalism experience and qualifications.
  5. Endorsement of the Fellowship application from the editor or director of the news organization that presently employs you. This endorsement must be originally signed and should:
    a. Grants you a leave of absence from your current duties in the event you are awarded a Fellowship. b. States 1) plans for using the material prepared by you during the Fellowship, and 2) the arrangements made to file your reports while you are at the United Nations and in New York.c. Sets forth the plans for you upon completion of the Fellowship and your return from New York.d. NOTE: Applicants and/or their employers are required to provide equipment necessary for the applicants to efficiently and effectively report from the United Nations. Such equipment should include a laptop or notebook computer, digital camera (if appropriate), audio/visual recording and transmitting equipment (if appropriate).
  6. Summary statement. On a separate sheet of paper, explain in not less than 300 words why you are applying for this Fellowship and what you expect to gain from the experience.
  7. Two recent photographs (minimum passport size). Please place these photos in a separate secure envelope and affix them to the front of your application.
  8. If available, include a copy of your passport. If you do not currently have a passport, you are advised to obtain one as soon as possible so that, if selected, you can immediately proceed to obtaining a journalist visa.

NOTE: None of the materials accompanying your application can be returned to you.
An originally completed AND signed application, along with all eight (8) of the above Documentation Requirements, should be sent by postal or courier service (such as DHL, Fedex, Airborne) to: Secretary, Dag Hammarskjöld Scholarship Fund for Journalists, 132 East 43rd Street, No. 457, New York, NY 10017

Please allow sufficient time for your application to arrive by Friday, March 20.
If you have questions, please email info@unjournalismfellowship.org

Moreinfo: http://unjournalismfellowship.org/node/468





CONVOCATORIA PÚBLICA!

25 02 2009

FUNCEJI ANUNCIA POSICIONES DISPONIBLES PARA SU EQUIPO DE TRABAJO.

 

(Santo Domingo – 25 de Febrero de 2009) – La Fundación Comunidad Esperanza & Justicia Internacional, Inc. (FUNCEJI) dejó formalmente abierta la convocatoria que hace para cubrir dos vacantes para aquellos(as) interesados(as) en formar parte de su equipo de trabajo.

 

Durante 2008, la FUNCEJI decidió reestructurar sus áreas de trabajo y determinó que sus actividades se circunscribirían a tres ejes específicos: Educación, Relaciones Internacionales y Derechos Humanos. En este sentido, se abren vacantes para colaboradores que se encarguen de apoyar a los coordinadores de dos de las áreas descritas anteriormente.

 

La FUNCEJI es una Organización de Desarrollo Internacional sin fines de lucro que tiene por objeto elaborar y aplicar estrategias que proporcionen a los jóvenes un trabajo digno y productivo; promover la igualdad entre los géneros y la autonomía de la mujer como medios eficaces de combatir la pobreza y el hambre; promover la democracia y fortalecer el imperio del derecho internacional y el respeto de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales internacionalmente reconocidas, crear conciencia y fomentar la esperanza y la justicia a nivel nacional .

 

El proceso queda abierto desde la publicación del presente documento y finalizará el 11 del mes de marzo del presente año. Todos los(as) aspirantes deberán leer con detenimiento los Términos de Referencia (TDR’s) que acompañan esta convocatoria y recordar que la FUNCEJI es una institución sin ánimos de lucro, y que no percibe ninguna contribución/compensación por sus actividades (sino que es sostenida por sus miembros).

 

Luego de asimilar los detalles, requisitos y compensaciones descritas en los TDR’s, el(a) aspirante deberá remitir un ensayo de postulación, en el cual explique detalladamente cada uno de los puntos de los requisitos y que justifique porque debería ser electo(a). Junto a esto deberá remitirse el Currículum Vitae a la dirección electrónica funceji.adm@gmail.com.

 

Sólo se contactará a los(as) candidatos(as) que resulten preseleccionados para concertar una entrevista. Luego del referido encuentro se notificará la decisión. El proceso (desde el momento de remisión de los documentos) durará aproximadamente tres semanas.

 

Las solicitudes sólo se recibirán de manera electrónica y no se aceptará ningún contacto telefónico y/o presencial. Violar ésta norma, derivará en la descalificación automática del(a) candidato(a).

 

Si desea información adicional, puede encontrarla en nuestra página web y en el documento anexo a éste texto.

ANEXO

 

 TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA VACANTES DE AREAS DE TRABAJO





Human Rights Advocacy & Globalization at Columbia University

25 02 2009

 

The Human Rights Advocates Program (HRAP) is a capacity building program designed to strengthen the skills, knowledge, and networks of proven human rights defenders from the Global South and marginalized communities in the United States.
HRAP’s current focus has emerged in recent years as a response to the negative effects of globalization on those with the least access to decision-making processes. Given their physical and symbolic distance from centers of power, grassroots leaders are typically unable to lobby for equitable outcomes from global policymakers.
The design of HRAP is intended to help level the playing field for those lacking the access and relevant skills or knowledge to lobby effectively for their causes. The Program provides advanced training, support, and networking opportunities to respected human rights leaders. The focus is both on strengthening the skills of the individual Advocates and providing tools for them to build sustainable organizations that advocate for disadvantaged peoples.
Program Focus
Since 2004, HRAP has concentrated its support on individuals and organizations that address issues broadly related to globalization.
The four-month intensive capacity building program based at Columbia University in New York focuses on the following key issue areas:
  • Environmental injustice
  • Labor rights violations
  • Ramifications of resource extraction
  • Public health crises
  • Unsustainable development
  • Intolerance, xenophobia, and social exclusion

Special attention is given to the above issues and their intersection with gender, race, ethnicity, sexual identity, and/or other sources of marginalization.

Strategy
To meet HRAP’s goals, Advocates are expected to participate fully in the offerings provided by HRAP, including:

  • Skills workshops on advocacy planning and strategies, fundraising, press and media, and building sustainable organizations;
  • Columbia University courses on human rights, public health, the environment, development, and labor rights;
  • Meetings and networking opportunities with NGO staff, activists, policymakers, representatives of international institutions, and academics.

Timing and Commitment
The HRAP will begin in the latter half of August and run until mid-December 2009. To be considered, participants must commit to full preparation for and complete engagement in the Program.

About the Center for the Study of Human Rights
Since its establishment at Columbia University in 1978, the Center for the Study of Human Rights (CSHR) has been committed to its core goals of providing human rights education to Columbia students, fostering innovative interdisciplinary academic research, and offering its expertise in international capacity building to human rights leaders and organizations.

CSHR actively works to ensure that local peoples and human rights advocates are included in the political and economic policy decisions that affect their lives.

By convening faculty, students, and human rights leaders from a wide variety of backgrounds, CSHR creates an environment in which research, education, and international outreach contribute to the establishment of a more just and equitable world.

Admissions Information

Selection of Participants
The HRAP focuses on human rights and globalization. The Program is designed for experienced lawyers, journalists, doctors, teachers, social workers, community organizers, and other human rights activists working with NGOs on labor rights, migration, health, social exclusion, environmental justice, and corporate social accountability.

Participants are selected on the basis of their previous work experience in human rights and globalization, commitment to the human rights field, and demonstrated ability to pursue graduate-level studies. Full-time students or government officials will not be considered.
Advocates must originate from and reside in either the Global South or the United States. Fluency in English is required. Preference is given to those who have not previously had such opportunities to travel and study internationally.

Advocates must secure institutional endorsement from their organizations for their participation in the Program and must commit to returning to that organization upon completion of the Program.

Funding
CSHR makes every effort to provide full fellowships to cover program costs as well as travel and housing. A reasonable stipend is also provided to cover basic costs. CSHR staff will work with interested candidates who have been waitlisted for the Program to identify potential funding sources in cases where CSHR does not yet have the resources to provide a full fellowship.

Application
All items must be received by the application deadline. Applications may be sent by fax, email, or post. Applicants should take into consideration the time it takes for international mail to arrive. Applications received after the deadline will not be considered. Applicants are strongly encouraged to send materials electronically or by fax to avoid the high costs associated with private, express mail services.

APPLICATION INSTRUCTIONS:
Applicants are asked to complete the application in its entirety. Please complete all sections. All requested information should be typed or clearly printed in English.

Upon receipt of a completed application, a confirmation will be sent to the applicant. While every effort will be made to notify applicants of any missing materials, due to the high volume of applications, it is the applicant’s responsibility to ensure that all required materials are received by the deadline.

Application Checklist
Before you submit your application to CSHR, please check the following required materials to be sure your application is complete:

  • Section A: Personal Data
  • Section B: Curriculum vitae or resume
  • Section C: Institutional Statement of Support
  • Section D: Letters of Recommendation

Submitting Application Materials
This form should be sent using the “Submit” button below or the “Submit” button on the last page. Additional information is available at http://hrap.hrcolumbia.org/application or Click here to download application form

Other materials may be sent by email (preferred), fax, or mail to:
hradvocates@columbia.edu; Fax: +1 212.851.1654
Human Rights Advocates Program Center for the Study of Human Rights Columbia University 91 Claremont Ave, 7th Floor Tower New York
, NY 10027 USA , Tel: +1 212.854.3014





International Courses at United Nations University

25 02 2009

 

The UNU International Courses (UNU/IC) are organized annually for a select group of postgraduate students and professionals in various occupations (with a college or university degree) in Japan and abroad who wish to pursue careers in international fields in public-service or private organizations, including the United Nations, multinational corporations and non-governmental organizations, as well as national foreign service organizations. The courses are designed to provide analyses of global issues from both theoretical and empirical perspectives.
United Nations University will organize the tenth regular session of its six-week UNU International Courses at UNU Centre in Tokyo, Japan, from 11 May through 19 June.
Core Course
UN System: Pressing Issues and Sustainable Solutions
Optional Courses
  • Peace and Human Rights
  • Global Change and Sustainability
  • International Development and Cooperation

Core Course: This is compulsory for all students. There shall be one lecture of 120-minute duration (60 minutes of lecture and 60 minutes of Q&A) and two sessions of tutorials of 90-minute duration per session.

Optional Sessions: Students are allowed to choose one or two courses. There will be eighteen 90-minute sessions per course (three sessions per week over the six-week course period). The courses will involve considerable reading and study, but will be scheduled to allow students to have sufficient preparatory and review time for each session.

Fellowships
Participants from developing countries* who take two courses (Core and an Optional Course) and who can demonstrate a need for financial assistance are invited to apply for a limited number of UNU full and partial fellowships.

Downdload documentation

Please direct all inquiries to:
UNU International CoursesThe United Nations University Headquarters5-53-70 Jingumae, Shibuya-ku, Tokyo 150-8925, JapanTel: +81-(0)3-3499-2811Fax: +81-(0)3-3499-2828
E-mail: Wilma James, james@hq.unu.edu

Moreinfo: http://www.unu.edu/ic/





International Summer School on Human Rights

25 02 2009

 

We are pleased to inform that the Helsinki Foundation for Human Rights is organizing the 20th International Summer School on Human Rights. The School will be held in Warsaw-Miedzeszyn, Poland, between 20 and 27 June.

The School is intended for human rights activists, university teachers and representatives of institutions from all levels of public administration dealing with human rights issues from Central, Eastern European and CIS countries. We regret to inform you that our offer is limited only to those who have not yet participated in our Summer or Winter Schools. The program is open to university graduates or final-year university students. Our program combines lectures and workshops on the historical and philosophical background of human rights, domestic and international systems of human rights protection as well as the applicability of rights of primary importance (see programme attached). The lectures will be given by renowned professors, university teachers and experts in the field of human rights and international law. English and Russian are the working languages of our Summer School. The ability to communicate freely in one of the above is required.

Participants (65 people in total) will be chosen by a selection committee on a competitive basis. Out of 65 participants, 30 can attend the School free of charge (organizers will cover accommodation in double rooms and meals during the course).

The other 35 people may participate in the School under the condition that they cover expenses themselves (please see the application form).

Lectures and workshops, translation of classes, educational materials, medical insurance while on the territory of Poland are free of charge to all participants provided that they attend all classes.

Travel costs, visa expenses, accommodation and meals during travel will not be covered.

Participants may try to obtain a grant from the Helsinki Foundation for Human Rights for the partial reimbursement of travel costs to Poland, if necessary.

Should you be interested in our offer, please submit an application pack consisting of:
  • a one-page curriculum vitae
  • a letter of reference from your organization/employer
Click here to download programme and Click here to download Application form are in the attachment.

Please send the application pack by e-mail to 20summer@hfhrpol.waw.pl, or by post to:

Helsinki Foundation for Human Rights
11 Zgoda str. 00‑018 Warsaw, POLAND

The closing date for Summer School applications is 21 February. Only complete applications containing all required information will be eligible for admission. Both successful and unsuccessful applicants will be notified by 8 May.





International Master in Rural Development scholarship

25 02 2009

Are you a Bachelor/Master interested in Rural Development and Agricultural Economics ?
Interested in a multi-disciplinary and mobile training in Europe, on a EU scholarship ?
Are you seeking a further specialisation through an International Masters Degree ?
Then this is the opportunity for you !

The joint International Master in Rural Development (IMRD), part of the European Erasmus Mundus program, offers the opportunity to study the European vision on rural development in its diversity of approaches and applications.
The objective is to train specialists in integrated rural development, focussed on socio-economic and institutional aspects, not only from the European Union but also from developed, developing and transition countries outside the European Union through a 2 year master program (120 ECTS) jointly organised by seven European leading institutes in agricultural economics and rural development.
The Master program is offered by Ghent University (Belgium), Agrocampus Ouest (France), Humboldt University of Berlin (Germany), the University of Cordoba (Spain), in collaboration with Wageningen University (The Netherlands), the Slovak University of Agriculture in Nitra (Slovakia) and the University of Pisa (Italy).
The methodology consists of a combination of basic and specialised training in technical, economic and social sciences, a case study of one month, an individual master thesis and a high extent of student and scholar mobility.
Objective
One of the Erasmus Mundus programme’s objectives is to encourage and enable highly qualified graduates and scholars from all over the world to obtain qualifications and/or experience in the European Union. Therefore scholarships are granted to highly qualified third-country scholars (definition see below) to carry out teaching and research assignments and scholarly work in the institutions organising the International MSc in Rural Development.
Erasmus Mundus and IMRD consider as Third country nationals NOT from the 27 EU Member States, the EEA-EFTA states (Iceland, Liechtenstein and Norway), or the candidate countries for accession to the EU (Croatia, Turkey and FYROM) or people who have NOT resided or carried out their main activities (studies, work, etc.) for more than 12 months over the past five years in any of the above countries.
Selection Criteria for scholars
For the academic year, 3 places for third-country scholars were granted a scholarship within the framework of the IMRD. The duration of the visit of the scholar is maximum 3 months. In order to ensure a geographical balance across third-country scholars but without prejudice to the respect of high academic standards, each selected third-country scholar should come from a different country.
The selection of grantees is a competitive process based on the academic performance and credentials of the candidates, in order to guarantee the selection of high-quality scholars. Only third-country scholars who have outstanding academic and/or professional experience are eligible for a scholarship position within the Erasmus Mundus framework. They will be selected on basis of an existing match between competences offered and needed, within basic and specialised modules on offer in each institute. The scholars should agree on terms of reference stipulated by the international management board.
Grants
The Erasmus Mundus program of the European Commission made grants available to IMRD for an average of three third-country scholars per year, for a maximum period of 3 months. For the moment there is no guarantee yet that grants will be available for the academic year. Scholars can apply. When the confirmation from the Erasmus Mundus program commission at the EU reaches IMRD, the decision will be communicated to the scholars.
Scholarships are paid through the IMRD consortium and after arrival in Europe. The fee for scholars in the last years was 4000 € per month, and an additional one payment of 1.000 € for travel expenses. The grant covers all costs of travel (to and within Europe), subsistence, insurance, etc. No additional financial support is offered by any of the IMRD partners for travel, accommodation, local expenses, transport etc.
Integration in the programme
Each of the four core partner institutes (Ghent University, Belgium; Agrocampus Ouest, France; Humboldt University of Berlin, Germany and Cordoba University, Spain) invites per year at least one non-EU country specialist in rural development. This interaction is considered very relevant to allow for the diffusion of the European model of Rural Development and to open the possibility of increasing interaction among EU and non-EU countries with respect to research, practices and policies of rural development. The language of work will be English.
The scholar will be integrated in the department organising the IMRD programme at the hosting university, but it is encouraged to visit several institutes during the visiting period. Scholars will assist in the following ways:
  • to lecture IMRD and other students in rural development on a specific topic and during a specific time period to be agreed upon, corresponding to the scholar’s field of expertise and availability,
  • to assist in the preparation, development and/or implementation of a practical seminar or case study organised for IMRD and other students in rural development,
  • to conduct a conference or lecture for IMRD students and their teaching staff in any of the seven partner institutes,
  • to explore potential collaboration between the IMRD consortium and the home university of the scholar,
  • possibly to assist in supervising and evaluating dissertations of IMRD students related to the scholar’s field of expertise.

Applications
Scholars can either apply directly to the IMRD consortium or be invited by a member of the international management board. The scholars should agree on the terms of reference stipulated by the managing board (see ‘integration in the program’ above).

An application consisting of a motivational letter (pointing out the potential contribution to research and education in rural development) and an extensive CV (stating publication records, research activities, etc.) should be sent to the IMRD secretariat (see contact details). The letter should also state the period in which the scholar is available.

The Management Board of the IMRD consortium will select the scholars to be invited, using a competitive process on the basis of the academic performance and credentials of the candidates, their potential contribution to research and education within the IMRD framework, potential partnerships with the home university of the scholar, and a geographical beneficial mix.

Contact
IMRD secretariat
imrd@ugent.be
Ghent University
Faculty of Bioscience Engineering
Department of Agricultural Economics
Coupure Links 653
9000 Gent
BELGIUM

Moreinfo: http://www.imrd.ugent.be/index.asp





MA Human Rights Practice Scholarship

25 02 2009

 

Erasmus Mundus integrated masters degree programmes give students the opportunity to study at a variety of institutions across Europe. Scholarships are available to help fund postgraduate study for those coming to study from outside Europe.
Erasmus Mundus aims to improve the quality of higher education in Europe and to promote intercultural understanding with third countries. Erasmus Mundus supports high-quality masters programmes in Europe to promote the EU as an international centre of excellence in learning.
  • Programme length: two years, full-time
  • Programme start date: last week of August
  • Number of places: 35
  • Number of credits: 240
  • Award: The final degree is a joint award from Roehampton University, Göteborgs Universitet and Universitetet I Tromsø.
  • Locations:
    Year one, Semester one: Göteborgs Universitet (Göteborg, Sweden)
    Year two, Semester two: Roehampton University (London, UK)
    Year two, Semester one: Universitetet I Tromsø (Tromsø, Norway)
    Year two, Semester two: UK, Sweden or Norway for dissertation.

Scholarships
The EU Commission grants scholarships to highly qualified third-country graduate students and scholars. The grants are for students to follow a selected Erasmus Mundus master’s programme, and for scholars to carry out teaching and research assignments and scholarly work in the institutions participating in the programme. Students and scholars must apply to Roehampton University. The MA HRP consortia will apply to the EU Commission for scholarship funds. Scholarships are paid through the MA HRP consortia.

‘Third-country student’ refers to a national of a country other than the EEA-EFTA states and candidate countries for accession to the EU, who:

  • has already obtained a first higher education degree
  • is not a resident of any of the member states
  • has not carried out his or her main activity for more than a total of 12 months over the last five years in any of the member states or the participating countries
  • has been accepted to register or is registered on an Erasmus Mundus master’s programme

Roehampton is involved in two collaborations:

Applications are currently being received for all students and scholars for entry in August. For those interested in applying for the Erasmus Mundus Scholarship the deadline is 14 December. For all other candidates (including European Students) the deadline is 30 June.

Application forms

Application forms can be downloaded (below) or printed copies can be requested by emailing international@roehampton.ac.uk

Further information and application forms can be found on this website or requested from: Academic EnterpriseGrove HouseRoehampton UniversityLondonSW15 5PJTel: +44 (0) 20 8392 3192Fax: +44 (0) 20 8392 3031Email: academic-enterprise@roehampton.ac.uk

Moreinfo: Click here





Fellowship at UNFPA Special Youth Programme

25 02 2009

 

 

The Special Youth Programme fellowship consists of an initial 4.5 months fellowship at UNFPA Headquarters, New York, followed – upon satisfactory performance – by a continued fellowship of another 4.5 months in the UNFPA Regional Office or Country Office in the region / country of the fellow.
UNFPA is currently recruiting for a group of fellows to start their fellowships in April/May.
Objective
This programme is designed to give young people from developing countries opportunities to engage in policy development and programming; to help build the capacity of young people; and to sensitize both the young people and UNFPA staff on partnering to address adolescent and youth issues.
During the course of the programme, fellows will:
  • Attend and participate in UNFPA and UN events and meetings as appropriate
  • Undertake research and writing assignments
  • Contribute to ongoing projects and programmes
  • Organize a final presentation to UNFPA HQ staff on their projects and fellowships in Headquarters
  • Interact with the New York local youth community on at least one occasion
  • Develop a relationship with the Regional and Country Office and provide updates on their activities during the HQ fellowship
  • Provide updates to HQ during fellowship at Regional or Country Office

In addition to development opportunities to experience working with a UN agency such as UNFPA, all qualified candidates will be provided the following:

  • Cost of return travel from country of origin
  • Assistance with travel documents and visa requirements
  • Health insurance
  • Housing arrangements
  • Subsistence allowance (for meals and other basic needs)
  • A workstation and internet access
  • Opportunities to be mentored by UNFPA staff on issues of interest
  • Administrative assistance as required

Qualifications and Experience
Criteria
: Candidates must have some programme experience in areas of UNFPA’s mandate. These areas include: young people’s sexual and reproductive health, reproductive rights, humanitarian response, population, gender, culture, human rights, HIV prevention, poverty reduction, and sustainable livelihoods.

Eligibility: The following are the eligibility requirements for applying to this programme:

  • Aged between 20-24 years old during the fellowship
  • Residence and nationality of a developing country (Applicants from developed countries will not be considered for this programme, but are invited to apply for UNFPA’s regular internship programme)
  • Established interest and dedication to development issues through previous experiences or affiliation with a youth network or NGO working on development issues
  • Basic leadership and advocacy skills
  • Basic understanding of issues of importance to UNFPA and what the organization stands for
  • English language skills (written and oral)
  • Commitment to return to home country to undertake follow up work with young people

 





Fellowship at UNAIDS Special Youth Programme

25 02 2009

 

The UNAIDS Special Youth Programme seeks to recruit young people aged 20-24 from developing countries with some programme experience in HIV related issues to join UNAIDS for a 9-month remunerated fellowship. The fellowship is divided into two sections: an initial fellowship in UNAIDS Geneva, followed – upon satisfactory performance – by a continued fellowship in the UNAIDS country office (UCO) in the fellow’s country of origin.
The programme seeks to achieve the following objectives:
  • To create opportunities at appropriate levels of the organization to engage youth in policy
    development and programming;
  • To help build the capacity of young people and strengthen their leadership skills to contribute to the AIDS response, especially at the country level;
  • To sensitize both the young people and UNAIDS staff on various modalities of working
    together to address issues related to HIV, particularly youth concerns, gender, GIPA and
    human rights.

1 . Responsiblities

  • Under the shared supervision of the Programme Management Advisor, Evidence, Monitoring and
  • Policy (EMP) and the relevant technical staff member in the team to which the fellow is assigned, the
  • Fellow shall have the following responsibilities during his/her time at UNAIDS Geneva:
  • Participate in ongoing UNAIDS projects or programmes related to young people and HIV
  • Carry out various analyses in relation to HIV and young people ( eg. reviewing national strategic plans and Universal Access target reports in order to determine the level of funding and emphasis on activities for young people; developing a country level stakeholder mapping; developing a national youth profile report of his/her country)
  • Liaise with the WHO and other cosponsors on issues related to HIV and young people and
    potentially contribute to projects in this area, both at global and country levels
  • Carry out specific duties related to the technical unit in UNAIDS Geneva to which the fellow is assigned
  • Carry out other activities/projects as assigned
  • Specific activities at the country level will be agreed with the country level supervisor for the second part of the fellowship

2. Requirement

EDUCATION Secondary school and preferably University degree or equivalent professional training or self-study/work experience

EXPERIENCE One to three years experience working on HIV related issues and/or in the areas of development, advocacy, human rights, gender equality, sexual and reproductive health or similar. Experience working with an NGO is an advantage.

FUNCTIONAL/TECHNICAL KNOWLEDGE/SKILLS General knowledge of and sensitivity to HIV. Analytical skills and ability to synthesize a wide range of information. Demonstrated research and writing skills.

LANGUAGES Fluency in English. Knowledge of another UN language an advantage.

3 . Professional

  • Good organizational and analytical skills
  • Good oral and written communication skills
  • Ability to carry out analytical studies, evaluate implications and propose solutions
  • Problem solving skills
  • Creativity and innovative thinking
  • Ability to manage several issues/projects simultaneously
  • A commitment to completing tasks, follow through and results orientation
  • Cultural sensitivity and sensitivity to HIV
  • Respect for confidentiality

4 . Personal Traits

  • Aged 20-24 years
  • Born and raised in a developing country
  • Good interpersonal and communication skills
  • Innovative and proactive
  • Adaptability and flexibility to work in a complex, dynamic environment
  • Good team player

5 .How to Apply

Please send a detailed CV and motivation letter to syp@unaids.org

  • Young people living with HIV are especially encouraged to apply.
  • Only applications received by 5 March will be accepted.
  • Only short-listed candidates will be contacted.

 





Lista de Licencias Vencidas de la Secretaría Interior y Policía no está actualizada

24 02 2009

SANTO DOMINGO. La lista publicada por la Secretaría de Estado de Interior y Policía, de los que no han renovado sus licencias para porte y tenencia de armas de fuego, contiene errores e imprecisiones, pues muchos de los que aparecen en ella son portadores de licencias oficiales ad-vitam, que no se vencen, ni pagan impuestos.

En esta situación están el presidente de la Cámara de Diputados, Julio César Valentín, el senador Amílcar Romero, los diputados Rafael Calderón, Santiago Rodríguez y Lethi Vásquez y Domingo Porfirio Rojas Nina, en su condición de ex diputado.

También los funcionarios públicos están amparados por este permiso oficial, establecido en la Ley 36 sobre porte y tenencia de armas de fuego y sus modificaciones, lo que evidencia que la lista que publica Interior y Policía no ha sido actualizada.

Otros, como el ex presidente de la Junta Central Electoral, Manuel Ramón Morel Cerda, se quejó de que a pesar de que pagó sus impuestos antes de que venciera la fecha, su nombre fue colocado en el listado de las armas con permisos vencidos.

En esa situación se encuentra el productor de televisión Freddy Beras Goico, quien renovó y está entre los 15 mil que la Secretaría de Interior y Policía asegura no han cumplido con el pago de sus impuestos.

También afirman que han pagado sus impuestos, Juan Hubieres y Jottin Cury Hijo.

Otros casos

En el listado de las armas vencidas aparecen propietarios de armerías que las han declarado, pero que no necesariamente las han vendido, por lo que todavía Interior y Policía no ha expedido un permiso para porte o tenencia.

Figuran personas fallecidas, residentes fuera del país, entre los que no renovaron sus licencias, y cientos de extranjeros, la mayoría de ellos ciudadanos chinos, italianos y norteamericanos.

De Diario Libre




Situación de la Proliferación de Armas Pequeñas y Ligeras en la República Dominicana

19 02 2009

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INTERVENCION EN EL IV SEMINARIO SOBRE ARMAS PEQUEÑAS Y LIGERAS: GRADO DE APLICACION DEL PROGRAMA DE ACCION DE NNUU Y EL PROYECTO DE UN TRATADO INTERNACIONAL DE COMERCIO DE ARMAS

Por: Cristhian Ml. Jiménez
Fundación Comunidad Esperanza y Justicia Internacional

Situación de la Proliferación de Armas Pequeñas y Ligeras en la República Dominicana


La situación de la proliferación de armas pequeñas en la República Dominicana es un problema que en la mayoría de los casos se asocia al tráfico de drogas, la violencia urbana, el crimen organizado, la falta de un instrumento legal acorde a la realidad social actual, la inestabilidad política de nuestro país vecino, la frágil defensa de nuestras fronteras y la incapacidad del gobierno dominicano de proveer de seguridad ciudadana. Es particularmente esto último, lo que genera la idea errónea en la población de que armándose pueden sentirse más seguros y tomar la justicia en sus propias manos, siendo esta condición un indicador del descrédito del Poder Judicial dominicano en las últimas décadas.

De acuerdo a la investigación de la FLACSO “Armas pequeñas y livianas: una amenaza a la seguridad hemisférica”, en su capítulo VII el investigador Daniel Pou nos expone la situación del tema a nivel nacional y expresa que hablar de armas de fuego ilegales en la República Dominicana es referirse a todas aquellas armas de fuego que no forman parte del parque bélico de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional que se encuentran en manos de civiles sin las licencias correspondientes tal cual ordena la ley 36.

 

Posiblemente estaremos hablando de gran parte de las armas que circulan en las calles de la nación, quizás de la mayoría. Esta afirmación tiene su razón de ser por diversos motivos como:

 

  • Miles de armas pertenecientes al desintegrado Ejército haitiano, posiblemente han sido introducidas a través de la frontera;

 

  • En los últimos procesos electorales se ha visto el nivel de violencia con armas cortas y ligeras que ejercen los militantes de los partidos políticos. Las mismas provienen de arsenales financiados por dirigentes locales y terminan en manos indeterminadas, ya que las mismas no están amparadas por las licencias correspondientes;

 

  • El cuerpo policial dominicano no tiene hábitos de solicitar el permiso correspondiente a los civiles que ostentan y exhiben armas cortas en los lugares públicos, salvo cuando coyunturalmente se producen órdenes expresas de la alta jerarquía policial

 

Algunas fuentes confiables, entre las que cuentan ex Secretarios de Interior y Policía y oficiales activos de la Policía Nacional nos han asegurado que el número de armas ilegales supera en cerca de un cien por ciento a las armas legales y debidamente registradas.

 

Hay que decir, de forma lamentable, que las informaciones disponibles sobre violencia con armas de fuego, no segregan esta información que consideramos de mucha importancia para poder efectuar las proyecciones necesarias. De todas maneras, el mercado de las armas ilegales siempre estará cubierto por un manto gris que difícilmente pueda arrojar cifras confiables.

La legislación que actualmente “regula” éste tópico, es la Ley No. 36 del 18 de octubre del año 1965 sobre Comercio, Porte y Tenencia de Armas, sin embargo ha venido a convertirse en un instrumento obsoleto, debido a que no responde a los problemas actuales ni tampoco contempla las nuevas modalidades en que funciona la delincuencia, organizada o no.. En una intervención del señor Anibal Sánchez,  Ex Subsecretario de Estado de Interior y Policía ante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Comercio  Ilícito de Armas Pequeñas y Ligeras, celebrada en la ciudad de Nueva York el día 11 de julio de 2001, se prometió de parte del Estado dominicano someter ante el Congreso Nacional un proyecto que modificara la Ley 36, estableciendo sanciones más severas a lo relativo al comercio ilegal de armas, al mismo tiempo que actualizaría ésta pieza para que en el marco de la misma buscara soluciones a las actuales formas del delito. Desde el invierno de 2005 dicho proyecto y otros descansan en la Cámara de Diputados, notándose la apatía, el nulo interés de los legisladores y la poca voluntad política de los gobiernos de turno, para lograr su aprobación.

Particularmente, aprovechamos la presencia del representante del Gobierno dominicano para saludar la iniciativa del Presidente de la República, Dr. Leonel Fernández Reyna, acerca de la Cumbre por la Unidad Nacional frente a la Crisis Mundial que a través de 7 mesas de trabajo, ha brindado la oportunidad a todos los sectores de la sociedad, de aportar soluciones ante la difícil situación actual y por venir. Indudablemente, esto claramente refleja su disposición para escuchar críticas a la gestión que encabeza y sus cualidades de gran concertador. Pero el real reto de esta cumbre será aterrizar las propuestas y no dejar todo este esfuerzo en un saco de promesas.

A los fines de ilustrar lo que señalábamos anteriormente, respecto a las situaciones de violencia del país, es importante destacar que la mayoría de los homicidios no se deben a hechos delincuenciales propiamente dichos, sino a la violencia urbana (particularmente a riñas, feminicidios, homicidios pasionales, entre otros). Presentando estos datos en porcentajes, veremos que el 32% de los homicidios son tipificados dentro de lo que corresponde a delincuencia en contraste al 68% que representa la violencia urbana.

Si tomamos en cuenta lo anterior como parámetro y le sumamos los 1,807 homicidios por armas en el 2008 (320 más que los ocasionados en el 2007) y partimos del hecho de que la tasa de homicidios es un buen indicador del grado de violencia de un país, podemos concluir que la República Dominicana es un país muy violento.

Esta proliferación se debe también al número anual de licencias otorgadas por las autoridades. La Dra. Mayra Brea señala en su artículo “Aumenta la violencia en la República Dominicana”, en el periodo de Septiembre de 2003 a junio de 2005 se otorgaron 178 mil autorizaciones de porte y tenencia de armas y solo en el 2007 se otorgaron (de acuerdo al Informe Nacional sobre la Implementación del Programa de Acción para Prevenir, Combatir y Eliminar el Tráfico Ilícito de Armas Pequeñas y Ligeras en Todos sus Aspectos) 216 mil armas. En declaraciones del Secretario de Estado de Interior y Policía en el 2006 la población civil armada superaba en número a la Policía y a las Fuerzas Armadas.

 

A esto se suma según la Investigadora del Instituto de Estado de Derecho (ICED), la Licda. Orlidy Inoa expresa que la Ley. No. 36 obliga al que solicita un arma a realizarse un examen psicológico para determinar si la persona es apta o no para portar un arma. Resulta desconcertante que fuera en el año 2003 cuando se creara la Comisión Médica de la Secretaria de Estado de Interior y Policía, entidad que desde ese momento quedó encargada de la realización de dicho examen. A la luz de lo anterior, puede verse como transcurrieron 38 años para que ese relevante mandato de la ley, pudiera cumplirse; en otras palabras, hasta el año 2003, aquellas personas que optaron por un arma no fueron debidamente evaluadas. ¿Podemos imaginar las consecuencias que esto ha tenido?.

Por otro lado en el 2006 la importación de armas había aumentado a un 29%, la compra legal de armas de fuego en el extranjero de un promedio mensual de 1,573 en 2004 paso a 2,037. Entre los países latinoamericanos desde donde se importaban estas armas, se pueden mencionar a Argentina que exporto a República Dominicana en el 2006 un total de 2,603 armas y a Brasil que exporto 1,647. Esto conllevó a que el Presidente de la República ordenara mediante el Decreto 309-06 la regulación de la importación de armas de fuego; junto a esta medida, el gobierno inició un inventario de las armas que legalmente se encontraban en manos de civiles, realizando operativos a nivel nacional y confiscando aquellas que inclumplían las ordenanzas dispuestas, a la vez que en el mes de diciembre de 2008 el Secretario de Estado de Interior y Policía, Dr. Franklyn Almeyda prohibió mediante una resolución el porte de armas en el periodo navideño, medida que causó rechazo generalizado de la opinión pública y suceso al cual me voy a referir en mi próxima intervención.

También deseo referirme a la participación del Gobierno dominicano en el Programa de Acción de las Naciones Unidas para Prevenir, Combatir y Eliminar el Tráfico Ilícito de Armas Pequeñas y Ligeras. Resulta innecesario señalar que el mecanismo clave de monitoreo del programa es la producción de reportes nacionales anuales, que son sometidos al Departamento de Asuntos de Desarme (DAD) de las Naciones Unidas y que son conocidos en las Conferencias Bienales de Reporte. De 2001 a 2007 la República Dominicana no presento ningún reporte viéndose así la falta de compromiso con el programa, no siendo hasta el año 2008 que se presenta este reporte haciendo una recolección de todas las actividades de los últimos 8 años, gracias a la responsable y tenaz administración del Secretario de Estado y del señor Intendente General de Armas de esa cartera de Estado, que hoy nos acompaña.

Es importante resaltar que el informe presenta en su página 8, una tabla que indica el número de armas incautadas por las autoridades entre 2004 y 2007 presentando una cifra de 5,919 armas y más adelante se menciona que se preveía para finales del 2008 la destrucción de 1,236; mismas que no han sido destruidas y esperamos que se haga en el transcurso de este año.

Uno de los logros a resaltar por el actual Gobierno dominicano es la ratificación de las convenciones y protocolos de mayor relevancia en materia de armas pequeñas y ligeras, aprobados en septiembre del año pasado. Esperamos sinceramente, que estos instrumentos sean íntegramente aplicados y que en una próxima participación en este seminario podamos presentar logros en cuanto a su implementación en nuestro país. Entendemos como sociedad civil que el Estado tiene el importante reto de garantizar el fortalecimiento de la institucionalidad de los poderes que lo conforman (Ejecutivo, Legislativo y Judicial), así como también el manejo de la corrupción en los cuerpos policiales, castrenses y políticos. “Debemos cambiar esta cultura donde la ley del que más tiene o el que más amigos políticos tiene este por encima de la ley real, no podemos seguir dejando pasar las cosas por alto y no hacer nada, las leyes son para cumplirse”.

En cuanto a los aportes de la SOC dominicana en la materia, podemos observar que el tema del tráfico de armas ilícitas no es muy debatido por la SOC en la actualidad.

Los aportes de la SOC se han limitado a estudiar tímidamente la materia, hemos hecho esfuerzos por incentivar a través de la educación, una transformación de valores hacia una Cultura de Paz; es en esta área donde como SOC hemos hecho nuestro mayor aporte, promoviendo el desarme y creando conciencia en los y las jóvenes y niños y niñas al respecto. Entre las iniciativas llevadas a cabo podemos mencionar la Campaña Juguemos a la Paz. Regala juguetes de Vida, llevada a cabo por la Comisión Interinstitucional de Educación para la Paz (CIEPAZ), el Programa Nacional de Prevención y Reducción de la Violencia Armada propuesto por el Instituto Caribeño del Estado del Derecho (ICED), las Guías de Aprendizaje sobre Desarrollo Humano elaboradas por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y utilizada por diferentes ONG’s como la FUNCEJI para realizar capacitaciones a jóvenes y docentes, además del trabajo llevado a cabo por asociaciones religiosas quienes llevan a cabo actividades comunitarias.

Dada la apertura del gobierno de turno para recibir la colaboración de la SOC, proponemos sintéticamente desde diferentes organizaciones lo siguiente:

  • Institucionalizar la capacitación en manejo pacífico de conflictos en las escuelas y la creación de centros de mediación de conflictos escolares. Ofrecer esta capacitación a otros agentes educativos de iglesias, organizaciones comunitarias, empresas, etc.
  • Regular la venta de juguetes y videojuegos promotores de violencia así como la presencia de modelos de violencia en los medios de comunicación social.

 

  • Hacer una campaña efectiva de disminución de armas de fuego en manos de la población, incluyendo porte de armas por policías y militares fuera de servicio.
  • Continuar la reforma de la justicia aumentando la accesibilidad de los sectores de escazos recursos, disminuyendo así la alta tasa de impunidad existente.
  • Fortalecer la acción contra la corrupción administrativa independizándola de los poderes Ejecutivo y Legislativo.

 

  • Continuar con el proceso de reforma efectiva y radical de la Policía Nacional.

 

  • Convertir el programa “Barrio Seguro” en una institución de carácter mixto entre el Estado y la Sociedad Civil en colaboración de ONG’s, Iglesias, Centros Educativos, Organizaciones Comunitarias y Empresariado local, más orientado a la prevención que a la represión.

 

  • Elaborar un proyecto de ley que restrinja drásticamente el fácil acceso a las armas de fuego y que sancione su porte ilegal.

 

  • Aumentar la sensibilidad hacia la violencia armada.

 

  • Proporcionar formación a funcionarios competentes en materia de prevención y regulación de la violencia armada.

 

  • Involucrar a otros organismos estatales en el trabajo de prevención y reducción de la violencia armada.

 

  • Impulsar políticas encaminadas a mejorar el control fronterizo. Asimismo, involucrar a Haití en el proceso de creación de una Ley común en materia de armas de fuego.

 

  • Elaborar un plan nacional de educación para los derechos humanos, la paz y el desarrollo, a ser llevado a cabo por la SEIP y la SOC.
  • Tenemos que pensar en trabajar el campo de la motivación espiritual, de dar sentidos nuevos de vida, de inspirar una espiritualidad que nazca de una identidad aceptada, de la estimada de sí mismo, en la que nos encontremos con Dios y con los demás, en un proceso de aprendizaje de comportamientos para la paz, y de construcción de una institucionalidad pública que favorezca la convivencia pacífica.

 

Por último entendemos que un Tratado Internacional sobre Tráfico de Armas Ilegales es necesario y siempre será bien visto el avance de la codificación del derecho internacional en temas con alto impacto social como este. Es urgente para nuestro país que gobiernos como los de Turquía, Estados Unidos, Alemania, Italia, Argentina, Brasil, Rusia, Francia, Chile, Bulgaria, Corea, Hungría, Austria, México, Suiza y Otros cooperen para controlar y limitar las transferencias de armas y la proliferación de su producción. Como mínimo, los países exportadores no deben suministrar armas donde existan riesgos de violación de derechos humanos, conflictos armados, que estén sometidos a un embargo internacional así como también tengan un bajo nivel de control.

FUENTES

Instituto del Estado del Derecho (ICED)
Centro Juan Montalvo
FLACSO Republica Dominicana
Dra. Mayra Brea
CLAVE DIGITAL
DIARIO LIBRE





BECA CURSO Sobre el Análisis y Resolución de Conflictos: Construyendo Capacidad para el Cambio Democrático en las Américas

18 02 2009

Departamento de Desarrollo Humano de la OEA
Programa de Becas de Desarrollo Profesional

“El Análisis y Resolución de Conflictos: Construyendo Capacidad para el Cambio Democrático en las Américas”

OEA/DDH/CIR.022/2009

1) Sede del evento: Institute for Conflict Analysis & Resolution, George Mason University, 5th Floor, Truland Building, 3330 N. Washington Blvd., Arlington, Virginia 22201, USA.

2) Coordinador: Wallace Warfield, Associate Professor Tel. (703) 993- 3649 & Christopher Mitchell, Emeritus Professor of Conflict Research. Tel. (703) 993-1306 Fax. (703) 993-1302.

3) Modalidad: Presencial

4) Fechas de Realización: 30 de mayo al 9 de junio de 2009

5) Duración del Curso: 10 días laborables

6) Idiomas: Castellano e Inglés

7) Objetivos del Curso:

* Incrementar el conocimiento, destrezas y habilidades (KSAs) en el uso del análisis y resolución de conflictos.
* Incrementar la construcción de capacidades democráticas para los representantes de las organizaciones participantes.
* Expandir la red de profesionales en la resolución de conflictos en América Latina y el Caribe.

8) Contenido del Curso:

* El curso consistirá de conferencias, discusiones y prácticas sobre el análisis y la resolución de conflictos provistos por el profesorado de ICAR y sus asociados. El curso tendrá sesiones para el desarrollo de conceptos y habilidades.
* Los participantes del curso deberán presentar estudios de caso o problemas que podrían generar conflictos debido a la democratización de los países en la región; para que sean discutidos y analizados por parte de los participantes y el profesorado. Al finalizar el taller, los estudios de caso revisados y mejorados formarán el marco de trabajo para el conjunto de herramientas que será desarrollado para su aplicación en los respectivos países.

9) Requisitos:

1. Ser ciudadano o residente permanente de un Estado miembro de la OEA, a excepción de USA por ser éste el país sede del curso.
2. Perfil del participante:

· Educación de postgrado en el campo de las ciencias sociales y humanidades.

· Experiencia práctica en el análisis y resolución de conflictos.

· Preferible conocimiento en el uso de computadores especialmente Power Point.

3. Trabajo actual y años de experiencia laboral pertinente: Un mínimo de tres años de experiencia con iniciativas de la sociedad civil y/o el sector público.
4. Documentos apropiados necesarios: Copias de títulos académicos, diplomas, certificados, y dos cartas de recomendación.
5. Otros requisitos: Un interés demostrable en trabajar en manera colaborativa en el desarrollo de contactos con otras instituciones en la disciplina y más allá de las fronteras nacionales.
6. Comprensión de mostrable de Castellano e Inglés.
7. Tener la capacidad de cumplir las obligaciones del curso, así como asistir a este en su totalidad.
8. Presentar la solicitud completa antes de la fecha límite establecida por el respectivo Oficina Nacional de Enlace (ONE) [1] Es responsabilidad de cada candidato averiguar la fecha designada por el ONE en su país de residencia.

10) Criterios de otorgamiento de becas de la OEA De acuerdo al Artículo 4.2 del Manual de Procedimientos y Becas, las becas de la OEA se otorgarán conforme a los siguientes criterios:

a. Los objetivos y las prioridades establecidos en el Plan Estratégico de Cooperación Solidaria;

b. Las prioridades de capacitación de los Estados Miembros;

c. Los méritos y las credenciales generales del candidato, que incluyen sus antecedentes académicos y profesionales;

d. La necesidad financiera del candidato; y

e. Una distribución geográfica amplia y equitativa en beneficio de todos los Estados miembros y que tenga en cuenta las mayores necesidades de las economías más pequeñas y de menor desarrollo relativo.

11) Beneficios:

· El Departamento de Desarrollo Humano de la OEA provee pasaje aéreo ida y regreso, clase económica, entre el país de origen y la Sede de estudios[2]

· La Universidad George Mason proveerá:

1. Matrícula.

2. Se proporcionara un numero limitado de “estancias caseras”, donde participantes vivirán como huéspedes de profesores de ICAR y de alumnos que viven en el área de Fairfax / Arlington.

3. Gracias al intercambio de estudios de caso y a la interacción con otros participantes y con los profesores de ICAR, los participantes podrán aumentar su conocimiento, habilidades y técnicas en las siguientes disciplinas del análisis y la resolución de conflictos: El diseño de modalidades de intervención, construcción de plataformas, practica reflexiva, respuesta a dilemas éticos, anticipación de factores externos, y las consecuencias de la intervención.

4. Este curso beneficiara a representantes de la sociedad civil y del sector público de los estados miembros de la OEA.

5. Los participantes del curso deberán presentar estudios de caso para la discusión y el análisis por parte de los participantes y el profesorado. Al finalizar el taller, estudios de caso revisados y mejorados formarán el marco de trabajo para el conjunto de herramientas que será desarrollado para su aplicación en los respectivos países.

6. Los participantes aprenderán métodos para iniciar y/o fortalecer iniciativas similares en sus organizaciones. Tendrán la oportunidad de compartir ideas con otros profesionales y colegas. Esperamos construir una red de organizaciones comprometidas que continúe con el intercambio de conocimiento, experiencias e información basada en “mejores prácticas”.

7. Adicionalmente, la agenda incluye visitas planeadas a organizaciones claves del área de Washington DC. interesadas en el manejo y transformación de conflictos, incluyendo la sede de la OEA

12) Responsabilidad de los candidatos seleccionados:

· Es responsabilidad de cada candidato seleccionado gestionar y obtener de manera oportuna la(s) visa(s) correspondiente(s) para ingresar al país de estudio y/o tránsito (si aplica). La OEA no solventará ningún gasto relacionado con la tramitación de documentos migratorios o visados.

· Es responsabilidad del candidato seleccionado llegar al lugar de estudio con suficiente anticipación a fin de estar presente en la inauguración del curso en la fecha establecida por la institución oferente del curso.

· Los candidatos seleccionados deberán confirmar su aceptación al Departamento de Desarrollo Humano a través de la Representación de la Secretaría General de la OEA en su propio país y el ONE, de tal manera que la OEA pueda hacer los arreglos necesarios para la compra del boleto aéreo ida y vuelta clase económica entre el país de origen y/o residencia y la sede de estudios o para nombrar a un candidato suplente si algún estudiante rechaza la beca.

· Los candidatos seleccionados, deberán aceptar formalmente la beca de Desarrollo Profesional llenando y firmando el “Formulario de Aceptación de Beca” que el Departamento de Desarrollo Humano les enviará prontamente. Únicamente después de que el DDH ha recibido debidamente firmado este formulario, procederá a hacer los arreglos necesarios para la compra del boleto aéreo ida y vuelta clase económica entre el país de origen y/o residencia y la sede de estudios

· Cuando un candidato seleccionado declina la beca después de que el boleto ha sido comprado sin la debida autorización del Departamento de Desarrollo Humano, o no viaja en las fechas establecidas o cambia la ruta, el candidato y/o la institución que lo patrocina, será(n) responsable(s) del costo del boleto aéreo o de cualquier costo adicional en el que se incurra.

· Cuando un candidato seleccionado no viaja en las fechas establecidas o cambia la ruta después que la Secretaría General de la Organización de los Estados Americanos (SG/OEA) ha comprado el boleto de viaje, el candidato será responsable de pagar la diferencia del costo del boleto de viaje para llegar a tiempo al inicio del curso.

· El candidato seleccionado deberá rembolsar el costo total del boleto de viaje ida y regreso desde su país de residencia hacia el país en donde el curso se realizará, si después de que el boleto de viaje ha sido comprado, declina la beca sin la debida autorización por escrito del Departamento de Desarrollo Humano de la OEA. Esto incluye cualquier gasto adicional en el que la SG/OEA incurriera, tal como, costo extra por alojamiento durante el viaje del becario desde su país de residencia hacia el país en donde el curso se realizará.

· Si el becario renuncia, cancela o termina la beca después de que el curso /programa ha iniciado, sin presentar pruebas suficientes de la causa a la SG/OEA, ella/él deberá rembolsar a la SG/OEA la totalidad de los gastos incurridos en su persona.

13) Presentación de solicitudes de becas:

Aviso: Si usted ha sido favorecido con una beca del Programa de Desarrollo Profesional en los últimos doce (12) meses, o si usted actualmente tiene una beca de Estudios Académicos, No es elegible para aplicar a otra beca del programa de Desarrollo Profesional.

El Formulario de Solicitud de Beca en línea debe ser llenado en Internet y se encuentra disponible en la página web de la OEA en el siguiente enlace http://www.educoea.org dentro de los cursos del Programa de Becas de Desarrollo Profesional, modalidad presencial, haga “click” en el curso al cual está interesado en aplicar, al abrirlo, debe llegar hasta el final de la página en donde encontrará el botón de Continuar, el cual le abrirá el formulario oficial de aplicación en línea.

Todos los demás formularios deben ser llenados electrónicamente o a máquina.
Una vez que el postulante complete el formulario en línea y lo envíe, recibirá automáticamente una copia del formulario completo en su dirección de correo electrónico. Este formulario completo deberá ser impreso, firmado y presentado, junto a los demás formularios de solicitud de becas que se encuentran en el siguiente enlace: http://www.educoas.org/portal/es/oasbecas/formapd.aspx?culture=es&navid=281

Incluyendo la documentación requerida a través de los Oficinas Nacionales de Enlace, que son los canales oficiales establecidos por el gobierno de cada país (ONE). Este requisito es obligatorio.

La siguiente es la lista de los Organismos Nacionales de Enlace –ONEs- en los Estados Miembros de la OEA: http://www.educoas.org/portal/es/oasbecas/ones.aspx?culture=es&navid=281

NOTA IMPORTANTE: ESTAS BECAS ESTAN SUJETAS A LA DISPONIBILIDAD DE LOS FONDOS CORRESPONDIENTES DEL PRESUPUESTO REGULAR PARA EL AÑO 2009.

Departamento de Desarrollo Humano

LZea-Yonker/George Mason Course-Spanish-/USA/2009





Atencion a la Policia Dominicana sobre violaciones a los Derechos Humanos

18 02 2009

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SANTO DOMINGO.- En su intento por preservar la seguridad ciudadana, agentes de la Policía Nacional cometen excesos, muchas veces amparados en las instrucciones precisas de sus superiores  para combatir la  delincuencia.

Las seguidas denuncias de muerte y heridas a personas desligadas a hechos delictivos por parte de miembros de la Policía Nacional ponen a la población en una encrucijada, porque no sabe  si confiar en las autoridades.

Es precisamente la pregunta que se hace José Luís Sillé, un joven que el lunes de la pasada semana fue apresado por agentes policiales vestidos de civil en las inmediaciones de la avenida 27 de Febrero, esquina Barahona, quienes lo detuvieron sin mediar palabras, según denunció el agraviado.

Sillé cuenta que al salir de un cajero automático, dos hombres a bordo de un motor de los denominados “saltamontes”, le silbaron y gritaron que se acercara a ellos. Es precisamente cuando comienza  el mal rato de este joven, quien aunque primero pensó que se trataba de atracadores, luego enfrentó la cruda realidad de ser maltratado en las instalaciones del Palacio de la Policía Nacional.

En el trayecto hacia  la sede central de la Policia, los agentes realizaban constantes amenazas incluso de muerte al supuesto delincuente.

José Sillé fue golpeado, maltratado verbalmente y los agentes violaron el derecho a una llamada  telefónica.

Este ciudadano que jamás imaginó la situación por la que atravesó el pasado lunes, permaneció hincado por más de media hora en la oficina de un teniente, mientras se realizaban depuraciones para comprobar que tal y como él decía, no se trataba de un delincuente.

Mientras permanecía detenido, José Sillé recibió una llamada a su celular, la cual, haciéndose pasar por él, contestó el oficial que le acompañaba. La llamada era de una compañera de trabajo, que lo constató para consultar asuntos laborales. Fue entonces cuando el agente policial confirmó que la víctima no era ningún desaprensivo.

Luego de esto, según narra Sillé, le permitieron una llamada. Ante esta oportunidad, el joven informó de la situación a un amigo, hijo de una agente policial. Al percatarse del vínculo, Sillé fue dejado en libertad, no si antes advertirle que cualquier información en contra de los oficiales le podría costar la vida.

Además al ser entregado a sus familiares, los agentes le pidieron que certificara no haber recibido ningún maltrato que recibió en horas de detención.

Esta misma situación, afrontan a diario jóvenes inocentes quienes tiene que enfrentarse al “permiso para matar” o “carta blanca”, como se dice en el lenguaje policial, que tienen los agentes en su lucha por combatir la delincuencia, sin antes distinguir mansos de cimarrones.

José Sillé hace un llamado a la jefatura de la Policía Nacional, que dirige el mayor general Rafael Guillermo Guzmán Fermín a que los responsables no sólo de este hecho, sino de cualquier otro caso similar, paguen por sus malas acciones.





CONVOCATORIA PUBLICA a BECAS TOP – UNIVERSIDAD NACIONAL del LITORAL (Argentina)

18 02 2009

Programa de formación virtual de posgrado en gestión pública (1er. Semestre 2009)

TOP y la Universidad Nacional del Litoral otorgarán un número limitado de becas totales (gratuitas) y parciales para los siguientes cursos del próximo ciclo lectivo del Programa de Formación Virtual de Posgrado en Gestión Pública:

* Administración financiera pública para no especialistas Ver>
* Evaluación institucional de organizaciones públicas Ver>
* Evaluación de resultados e impactos de organizaciones y programas públicos Ver>
* Conducción y gerencia de instituciones públicas Ver>
* Gestión de la participación ciudadana Ver>
* Gestión de las políticas sociales Ver>
* Gestión por proyectos en ámbitos públicos Ver>
* Gestión de políticas públicas Ver>

Contenido cursos de posgrado Ver>
Régimen de becas de posgrado Ver>
Solicitar beca de posgrado Ver>
Acceder desde sitio Universidad Nacional del Litoral Ver>

CONVOCATORIA PUBLICA a BECAS TOP
Programa TOP de capacitación profesional en gestión pública (1er. Semestre 2009)

TOP otorgará un número limitado de becas totales (gratuitas) y parciales para los siguientes cursos del Programa de Capacitación Profesional:

* Administración de la capacitación en organizaciones públicas Ver>
* Evaluación del déficit de capacidad institucional Ver>
* Gestión de la calidad en ámbitos públicos Ver>
* Elaboración de indicadores de productos, resultados, efectos e impactos Ver>
* Desarrollo de proyectos en ámbitos públicos aplicando Marco Lógico Ver>

Contenido cursos de capacitación Ver>
Régimen de becas de capacitación Ver>
Solicitar beca de capacitación Ver>

CONDICIONES DE OTORGAMIENTO DE BECAS
¿Quienes son elegibles para becas?

a) Funcionarios en actividad de organismos públicos de países de Latinoamérica, España y Portugal;
b) Alumnos de programas de grado y posgrado relacionados con la gestión pública;
c) Docentes de grado o de posgrado en materias relacionadas con la gestión pública;
d) Miembros activos de organizaciones no gubernamentales que realicen actividades comprobables de interés público y que cumplan con los requisitos de los respectivos regímenes de becas.
(Para becas de posgrado es indispensable disponer de título universitario de grado)
Para mayor información: cursos@top-formacion.org.ar

RED LABORAL TOP
Oportunidades de trabajo para consultoría y docencia en ámbitos públicos latinoamericanos

Regístrese como consultor, asesor o docente en temas públicos. Si usted desea en ofrecer sus servicios como posible consultor, asesor o docente a organizaciones públicas o académicas latinoamericanas, regístrese en la base de datos de expertos de TOP e incluya su CV (hoja de vida) actualizado. Este servicio es totalmente gratuito. Vea las oportunidades actuales. También se le avisará, si lo solicita, un aviso cuando en la red aparezca un requerimiento que pudiera ser coincidente con su perfil profesional.
Ver oportunidades laborales en la red laboral TOP>
Registre su CV en la red laboral TOP>
Publique avisos de búsqueda de consultores, docentes o expertos individuales para trabajar en proyectos de consultoría o prestar servicios de asesoramiento, docencia o capacitación en ámbitos públicos o académicos latinoamericanos, publique sus avisos de búsqueda.
Para mayor información: redlaboraltop@top.org.ar





Becas JAPON / Banco Mundial

17 02 2009

El Gobierno de Japón y el Banco Mundial convocan a jóvenes profesionales pertenecientes a países en vías de desarrollo, a inscribirse en el Programa Conjunto de Japón-Banco Mundial para becas de postgrado.

El Programa suministra fondos para realizar estudios relacionados con el desarrollo en Universidades que pertenecen a países miembros del Banco Mundial. Este año, el Programa estará cooperando con 41 instituciones de altos estudios mundialmente reconocidas, y alienta a los candidatos a registrarse para las becas de dichas universidades, u otras de alto prestigio.

La beca incluye el pago de la matrícula, cobertura de un seguro médico básico o por accidente, y una asignación mensual para gastos de subsistencia. Además el pago del pasaje aéreo en clase económica a la Universidad de su elección.
La información sobre solicitudes, elegibilidad y procedimientos está detallada en la página web del Banco Mundial- http://www.worldbank.org/scholarships.

La fecha de cierre para la inscripción y para la recepción de todos los documentos, es el 31 de marzo de 2009. En el mes de junio de 2009, se le comunicará a las personas que hayan sido seleccionadas a recibir la beca.

Favor de dirigir la correspondencia y formularios de beca a:

Banco Mundial
El Programa del Japón/Banco Mundial de Becas de Posgrado
MSN J2-204 1818 H St. NW
Washington, DC 20433, USA
email: jjwbgsp@worldbank.org, fax: (202) 522-4036





FUNCEJI PREOCUPADA POR LA LIBERTAD DE EXPRESION Y ASOCIACION EN REP. DOM.

12 02 2009

(Santo Domingo – 11 de febrero de 2009) La Fundación Comunidad Esperanza y Justicia Internacional Inc.,(FUNCEJI) ha expresado su profunda preocupacion al respeto de la libertad de expresión y asociación debido al despido de la Coordinadora General del Movimiento Cívico “Toy Jarto pero Creo en Mi País”, de sus labores en la Suprema Corte de Justicia, por participar en dicho movimiento.

Ésta agrupación, nacida de una iniciativa de jovenes estudiantes y profesionales dominicanos, ha venido desarrollando actividades desde el mes de noviembre de 2008 con el objetivo de hacer un llamado a las clases políticas del país para que se respeten los valores de la nación dominicana y por encima de todas las cosas, utilizar medios pacíficos para cambiar el país que tenemos por el que necesitamos tener.

A continuación se reproduce el mensaje recibido en las oficinas de FUNCEJI.

“Asunto: “LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA VIOLENTÓ MI DERECHO A LA LIBRE EXPRESION Y QUIERO PROTEGER EL TUYO”.

Este es mi testimonio como ciudadana y ex empleada de la Suprema Corte de Justicia, de la cual fui separada de mis funciones el pasado viernes 6 de febrero del 2009 por pertenecer a un movimiento cívico, de conciencia ciudadana, llamado “TOY JARTO PERO CREO EN MI PAÍS”.

Soy una joven abogada preocupada, como muchos otros, por el clima de corrupción e impunidad que opera en República Dominicana, y esa preocupación me llevó a formar parte de un movimiento de ideales patrióticos, que lucha por los derechos ciudadanos y por el respeto a las leyes.

Para mi sorpresa, y con mucha decepción, el más alto tribunal de nuestro país, cabecera del Poder Judicial, guardiana de la Ley Constitucional Dominicana, ha calificado mis acciones, amparadas por la Constitución, como desleales e incompatibles con la institución.

Como profesional en ciencias jurídicas entiendo y tengo la plena conciencia de que los ciudadanos no solo estamos facultados a ejercer nuestros derechos ciudadanos y sociales, sino que estamos obligados a reclamarlos y exigirlos cuando éstos son vulnerados y debemos cuestionar a aquellos que lo hacen; y que la Suprema Corte de Justicia, como cabeza del Poder Judicial, debe proteger y respetar tales prerrogativas, en lugar de llegar a esparcir una intolerancia que no se corresponde con la misión de la institución, que es proteger los derechos de los ciudadanos, no constreñirlos.

Si las distintas instituciones que conforman al Estado Dominicano, para mi caso particular la Suprema Corte de Justicia, entienden que sus deberes institucionales se encuentran por encima de los derechos fundamentales de todo ciudadano y ciudadana, es que definitivamente ha llegado el momento de propiciar un nuevo liderazgo que impulse un cambio de mentalidad para que con ello, se inicien nuevas y buenas prácticas. Es que definitivamente debemos abrir los ojos y cuestionar el Estado en el que vivimos.

Hago esta declaración porque quiero proteger a otros ciudadanos y ciudadanas que también poseen un empleo en el Estado. Mi propósito no es la reposición en mis labores, sino la protección del derecho a la libre expresión de todos nosotros. Lo que me ha sucedido a mí es un paradigma con el que tenemos que romper. Todos los empleados públicos trabajan para el Estado y el Estado tiene dolientes, sus ciudadanos, que somos cada uno de nosotros. Por tanto, no dejemos que las órdenes nos lleven a violentar derechos; que los intereses nos hagan violentar las leyes; que los deberes institucionales se superpongan por encima de nuestra dignidad y derechos fundamentales, y cuando eso suceda cuestiónenlos y por sobre todo no callen.

No tengo ninguna instancia judicial a la cual recurrir, porque la instancia que se supone garante de mi derecho constitucional ha sido quien ha promovido su negación por medio de una intolerancia ilimitada. Hoy, mi derecho a la libre expresión fue violentado, mañana puede ser el tuyo. No lo permitas.

Elizabeth Mateo Pérez
Ciudadana
Coordinadora General Movimiento Cívico Toy Jarto”





Inicia Examen RPU CUBA Consejo de Derechos Humanos ONU

5 02 2009

Cuba fue examinada hoy sobre su respeto a los derechos humanos en una sesión en la que la mayoría de países en desarrollo y no alineados elogió sus logros en materia social y condenó el bloqueo de EEUU, mientras los europeos le pidieron levantar todas las restricciones a las libertades. Una amplia delegación cubana, encabezada por la ministra de Justicia, María Esther Reus, presentó ante el Consejo de Derechos Humanos un panorama idílico en este terreno, en oposición a las denuncias de organizaciones defensoras de los derechos humanos, que asistieron a la sesión, así como de gobiernos occidentales.

El régimen cubano se sometía así al Examen Periódico Universal sobre la observancia de los derechos humanos que todos los países miembros de la ONU deben pasar. ‘En nuestro país no ha habido un solo caso de ejecución extrajudicial, desaparición forzada o tortura’ desde el triunfo de la Revolución en 1959, afirmó la ministra de Justicia al presentar el informe gubernamental.

‘El sistema político cubano es expresión de la voluntad de su pueblo’, señaló en otro momento de la presentación. Los delegados cubanos también insistieron en destacar la inexistencia de presos políticos, que las cárceles cubanas cumplen todos los estándares internacionales, la independencia de los jueces, la transparencia de los juicios y la moratoria en la práctica de la aplicación de la pena de muerte.

También negaron que existan restricciones al libre movimiento, tanto en el interior de la isla como para viajes al exterior, y dijeron que ‘las únicas restricciones son las impuestas por la fuga de cerebros y por la negativa a otorgar visados por parte de algunos países occidentales’. Los miembros de la delegación que intervinieron también incidieron en que ‘en Cuba no hay presos de conciencia’ y que todas las personas que están encarceladas lo están por ‘actividades delictivas’. En respuesta a otras alegaciones, afirmaron que en Cuba no constituye un problema la explotación sexual, y que ‘el gobierno pone énfasis en un turismo eminentemente familiar’.

Con una lista de más de cien oradores apuntados, apenas la mitad tuvieron tiempo de hablar hoy, todos representantes de estados, pues las ONGs podían asistir a la sesión pero no intervenir. Aunque la mayoría de los países europeos valoraron positivamente la reciente firma por Cuba de dos Pactos Internacionales sobre Derechos Humanos, demandaron a La Habana que se apliquen cuanto antes los principios incluidos. Francia pidió que se levanten las restricciones a la libertad de movimiento de los cubanos, especialmente en el interior del territorio, que afectan sobre todo a las familias que quieren visitar a presos lejos de sus ciudades o a los defensores de los derechos humanos. También que permita Cuba las visitas del Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) a las prisiones y que luche contra la explotación sexual. Holanda también denunció que se restringe la libertad de movimiento, dentro y hacia fuera del país, así como las libertades de expresión y asociación.

Canadá también se refirió a la existencia de unos ‘200 activistas políticos presos por haber participado en actos de disidencia pacíficos’ y pidió su libertad incondicional. Numerosos países saludaron la reciente invitación cursada por Cuba para que visite la isla el relator de la ONU sobre la Tortura, después de la visita que realizó el año pasado el experto para el derecho a la Alimentación, pero muchos pidieron que se amplíe esta invitación a otros relatores, como el de la libertad de Religión, y el de Libertad de Expresión. Aunque hoy no podían intervenir las ONGs, las aportaciones de muchas de ellas han sido incluidas por la ONU en el documento resumen que debe ser analizado, junto con el informe oficial y el debate de hoy, por la ‘troika’ encargada de examinar a Cuba, y que está integrada por Uruguay, Bosnia-Herzegovina y Gabón.

Según Amnistía Internacional (AI), ‘al menos 58 presos de conciencia, entre ellos maestros, periodistas y defensores de los derechos humanos detenidos por realizar actividades pacíficas, se encuentran actualmente recluidos en distintas cárceles de Cuba, tras le celebración de juicios sin las debidas garantías internacionales’. Human Rights Watch denuncia que los civiles pueden ser juzgados por tribunales militares, y que en algunas ocasiones se juzga a puerta cerrada a opositores pacíficos. Reporteros sin Fronteras apunta a las dificultades extremas que experimentan los periodistas para ejercer su profesión. La Consultoría Jurídica Interamericana de Derechos Humanos (CJIDH) denunció que a pesar de formar parte Cuba de la convención contra la Tortura, ‘no se ha efectuado ni una sola investigación por denuncias de tortura’. Varios disidentes exiliados de Cuba han denunciado estos días en Ginebra numerosas violaciones de los derechos humanos. Las conclusiones sobre el Examen de Cuba, con las recomendaciones al gobierno de ese país, serán presentadas el próximo lunes 9.





BOLETIN MUE 2008

4 02 2009

DESCARGAR AQUI http://www.deldom.ec.europa.eu/es/index.htm

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Comienza Examen Periódico Universal en CDH de Ginebra

3 02 2009

Fausto Triana, enviado especial

Ginebra, 2 feb (PL) Críticas y recomendaciones enfocadas a prácticas xenófobas y racistas en Alemania matizaron hoy aquí la apertura del Examen Periódico Universal (EPU) del Consejo de Derechos Humanos (CDH) de Naciones Unidas.

La delegación alemana tuvo a su cargo el inicio del IV período de sesiones del EPU en el cual planteó en su informe algunas medidas relacionadas con el desempleo, ayuda al desarrollo, la violencia contra la mujer y la discriminación.

Sin embargo, un grupo de países del Sur, entre ellos Cuba y Argelia, pidieron a Berlín un mayor compromiso para neutralizar las tendencias de la xenofobia y el racismo, la propaganda de la ultraderecha de corte nazi y el maltrato a los inmigrantes.

Pese a que la representación germana admitió la existencia de esos problemas, diplomáticos del Movimiento de los No Alineados subrayaron que la intolerancia aumentó en ese territorio centroeuropeo y se manifiesta en general en la mayoría de sus partidos políticos.

Recordaron que en tal sentido son frecuentes actos en los que se aprecia el odio frente a las minorías étnicas, de corte racial o religioso, que atentan en particular contra las mujeres constantemente discriminadas o subestimadas.

Durante la jornada vespertina fue analizado el reporte de Djibouti, un pequeño país africano al cual se le reconoció progresos en materia de derechos humanos en el contexto de una difícil batalla por alcanzar el desarrollo.

Cuba, el próximo día 5, y México, el 10 de febrero, serán las naciones latinoamericanas que pasarán en esta ocasión el EPU. Además, lo harán Canadá, Bangladesh, Rusia, Azerbaiyán, Camerún, Arabia Saudita, Senegal, China, Nigeria, Islas Mauricio, Jordania y Malasia.

La resolución 60/251 de la Asamblea General de la ONU señala que el Consejo debe realizar el examen basado en información objetiva y fidedigna sobre el cumplimiento por cada Estado de sus obligaciones y compromisos en materia de derechos humanos.